匠心独具趣味生

9月3日上午，当记者慕名找到市实验小学老师樊庆庆的时候，刚刚下乡支教归来的她正在教室给孩子们上“开学第一课”。要不是那一摞厚厚的论文和获奖证书，真看不出她是同事们公认的“教研能手”。

《磨刀不误砍柴功——通分教学片段》发表在2007年《小学数学教师》，《“统计生日”小插曲带来的……》发表在2008年《小学教学设计》，《灵魂*基石*保障——浅谈有效课堂教学的三要素》获省教科研成果二等奖……，这些都是樊老师潜心教学的智慧结晶。

教过小学数学的老师们明白，义务教育课程改革十几年来，“转变学生学习方式、寓教于乐、引导学生自主探究”已成为重要的教学理念，但要从根本上改变教师习以为常的“填鸭式”教学模式，谈何容易？樊庆庆决心从改变自我做起，认真钻研教学方法。她埋头苦读教育专著，试图从教育大师们那里找到一丝灵感，顿悟教与学的“禅机”。她认真打磨每一节课，把每一次教学研究，当成一次蝉蜕般的自我修炼和提高。

2011年春，在接受四年级数学公开课《正负数》教学任务后，她一边忙于吃透教材设计教法，一边参阅大量优秀课案，再三比较论证；备好课后，她请求教研组集体评课，提出意见，再次修改教案，最后才正式上课。她连续几天食不甘味，也顾不上照顾上初中的女儿。虽然不是第一次上《正负数》这一课，但她不愿吃“老本”。她说，《正负数》是概念课，而小学生的日常生活中很少有正负数的概念，必须结合具体情境设计“教学起点”和教法，才能使学生一听就懂，学得扎实又有兴趣！这堂公开课下来，樊庆庆获得了满堂喝彩！实小教导处领导、教研组同事们纷纷竖起大拇指，校长许思启也夸赞道：“能结合学生情况处理教学，方法灵活，使教学浅显易懂！”年轻的陈荣老师更是“打心底佩服她精益求精、不辞劳苦的奉献精神”。

卢梭说过：“教育的艺术，是使学生喜欢你所教的东西。”樊庆庆二十年潜心教学、勤于研究的收获，还不仅仅反映在“桐城市模范教师”、“安庆市先进学科带头人”、“安庆市先进教研个人”等一个个闪亮的荣誉上，用小学生光冉的话说：“樊老师的课中还有找朋友、摘苹果的游戏，太有趣了，我喜欢她的课！”